El Portafolio ?

Un portafolio o  también conocido como el portafolio de aula es la colección de evidencias de todo tipo que permiten al docente y al alumno reflexionar sobre el proceso de aprendizaje,es una forma de evaluar principalmente los procesos. Al alumno le sirve para autorregular su aprendizaje y al profesor para tomar decisiones respecto al mismo proceso.

Este concepto de portafolio existe desde hace tiempos en numerosos ámbitos fuera de la educación  este le a servido a Artistas, Arquitectos y Fotógrafos para presentar sus trabajos a clientes de gran potencializacion. 

Este se utiliza mas ahora en la actualidad que antes en su fecha de creación, por que aqui es donde el docente ve el registro del aprendizaje que se concentra en el trabajo del alumno y su reflexión sobre las tarea , viéndolo desde la perspectiva educativa es un procedimiento de producción,que permiten recopilar productos de proyectos de curso, variados escritos, grabaciones y otras muestras de acciones y creaciones de los alumnos.

Los trabajos del alumno nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso o sus logros que se han visto atraves de los periodos del año escolar, asi el docente tendra una posibilidad mejor de ver el desempeño academico de su estudiante en la materia.

 Sus usos y beneficios ?

 Primeramente este mecanismo tecnologico trae muchos beneficios y usos tanto para el docente, como para el alumno en cualquier momento.

•  Uno de sus usos es que sirve al estudiante incluir su participación  en la selección de su   contenido, los criterios de la selección y las pautas para juzgar sus méritos, así como                las evidencias de su proceso de reflexión.

•  Se utiliza el portafolio como recurso de evaluación, basándose  en la idea de que la naturaleza evolutiva del proceso de desarrollo del portafolio da al alumnado y al profesorado    una oportunidad para reflexionar sobre el crecimiento de los estudiantes y de introducir cambios a lo largo del programa de estudios. 

•  A su vez, el desarrollo del portafolio hace que el alumnado sienta el aprendizaje escolar  como algo propio.

•  *Este posee una ventaja muy buena, que es la de que los estudiantes emprendan un aprendizaje de calidad alta; por medio de el cual su desempeño sera mucho mejor y así el alumno aprenderá dos veces los datos vistos.

• *Ofrece información amplia sobre el aprendizaje.

• *Admite el uso de la evaluación continua para el proceso de aprendizaje. 

•  *Tiene un carácter cooperativo, implica a profesor y estudiante en la organización y desarrollo de la tarea.

•  *El alumno al desarrollar esta estrategia proyecta la diversidad de aprendizajes que ha   interiorizado.
• En este modelo se detectan los aprendizajes positivos, las  situaciones problema, las estrategias utilizadas en la ejecución de tareas.... 

• *Se pueden compartir los resultados con otros compañeros y con otros profesores.

• Promociona la autonomía del estudiante y el pensamiento crítico reflexivo que por una parte asegura el aprendizaje mínimo y por otra aquél que cada uno desea adquirir y profundizar. 

• *Proporciona buenos hábitos cognitivos y sociales al alumno.

• *Tiene un gran componente motivador y de estímulo para los estudiantes al tratarse de un trabajo  continuado donde se van comprobando rápidamente los esfuerzos y resultados conseguidos.

• *Cuenta desde el principio con los criterios con los que serán evaluados los estudiantes. 

•  El portafolio es un producto personalizado, por lo que no hay dos iguales. 

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